芳卓多元智能課程，針對學(xué)習中遇到的(de)困難，以及由此引發的(de)生理(lǐ)心理(lǐ)問題，通過系統訓練，鞏固知識和技能，提升視(shì)覺空間、語言、自然觀察、內(nèi)省、音樂、數(shù)學(xué)邏輯、肢體運動、人際交往等智能，引導孩子(zi)做(zuò)好(hǎo)(hǎo)知識、心理(lǐ)以及技能的(de)準備。

課程優勢:

1、培養興趣

激發孩子(zi)好(hǎo)(hǎo)奇心，通過趣味互動情景教學(xué)的(de)方式，讓孩子(zi)愛學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)。

2、适應環境

開啟學(xué)習第一步，較減少孩子(zi)對陌生環境的(de)陌生感，适應多種環境的(de)角色轉變。

3、啟發能力

啟發創造思維，提高(gāo)孩子(zi)的(de)注意力、觀察力、動手能力、創造力和邏輯思維能力。

4、習慣養成

養成良好(hǎo)(hǎo)的(de)學(xué)習習慣，培養收益一生的(de)能力，讓孩子(zi)的(de)學(xué)習生活順利通關。

特别說(shuō)明∶

芳卓的(de)訓練模式與學(xué)科(kē)/藝術類培訓課程不(bù)同，我(wǒ)們會(huì)先對孩子(zi)的(de)能力進行(xíng)全面測評，然後根據測評結果為(wèi)孩子(zi)定制個(gè)性化(huà)(huà)的(de)訓練方案——選擇孩子(zi)當前需要訓練的(de)幾個(gè)模塊進行(xíng)組合訓練，并在(zài)訓練過程中實時跟蹤、階段性調整課程模塊。

這(zhè)種目标明确、個(gè)性化(huà)(huà)、多維度的(de)組合式訓練，高(gāo)效地(dì)提升孩子(zi)的(de)學(xué)習能力，避免"東一榈頭西一棒子(zi)"或"繞彎路(lù)"。這(zhè)也是我(wǒ)們訓練體系的(de)主要特色。