芳卓幫助學(xué)員可以在(zài)記憶力方面有所提升，通過科(kē)學(xué)有趣的(de)訓練方式，強化(huà)(huà)學(xué)員專注和學(xué)習能力。培養學(xué)生在(zài)較枯燥的(de)環境下，也能輕松集中注意力的(de)能力。因為(wèi)隻有注意力集中，才會(huì)有好(hǎo)(hǎo)的(de)記憶力。通過提升注意力的(de)強度，使學(xué)員能夠集中注意力，讓短時記憶強化(huà)(huà)為(wèi)長(cháng)時記憶，增強自己的(de)記憶能力。

1、提升孩子(zi)的(de)專注力、記憶力讓孩子(zi)輕松學(xué)習。有效幫助學(xué)生記憶東西，更能加強大腦活動，提高(gāo)記憶力！

2、提升孩子(zi)的(de)創造力、想象力。人類的(de)左腦負責處理(lǐ)語言、數(shù)字等理(lǐ)性的(de)信息。右腦負責處理(lǐ)圖像、聲音、色彩等偏藝術的(de)信息。當孩子(zi)的(de)右腦的(de)得到激發，讓孩子(zi)創造力、想象力都得到提升。

3、寓教于樂，讓孩子(zi)在(zài)輕松快樂的(de)學(xué)習氛圍中成長(cháng)。

特别說(shuō)明∶

芳卓的(de)訓練模式與學(xué)科(kē)/藝術類培訓課程不(bù)同，我(wǒ)們會(huì)先對孩子(zi)的(de)能力進行(xíng)全面測評，然後根據測評結果為(wèi)孩子(zi)定制個(gè)性化(huà)(huà)的(de)訓練方案——選擇孩子(zi)當前最需要訓練的(de)幾個(gè)模塊進行(xíng)組合訓練，并在(zài)訓練過程中實時跟蹤、階段性調整課程模塊。

這(zhè)種目标明确、個(gè)性化(huà)(huà)、多維度的(de)組合式訓練，高(gāo)效地(dì)提升孩子(zi)的(de)注意力和學(xué)習能力，避免"東一榈頭西一棒子(zi)"或"繞彎路(lù)"。這(zhè)也是我(wǒ)們訓練體系的(de)主要特色。