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科(kē)學(xué)測評

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科(kē)學(xué)測評+學(xué)業規劃:

實時分析,計(jì)劃定制,形成科(kē)學(xué)的(de)個(gè)性化(huà)(huà)培養方案

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個(gè)性化(huà)(huà)培養的(de)優勢在(zài)于:
1、能夠确立孩子(zi)在(zài)學(xué)習活動中的(de)主體地(dì)位。
2、為(wèi)孩子(zi)提供了更大的(de)發展空間。孩子(zi)以适合自己的(de)認知方式學(xué)習自己選擇的(de)內(nèi)容,內(nèi)驅力增強,學(xué)習興趣濃厚;同時,增加了智能活動的(de)機會(huì)。
3、有利于不(bù)同的(de)孩子(zi)發展自己的(de)優勢。每個(gè)孩子(zi)都有自己的(de)優勢智能領域,揚長(cháng)而補短,可以充分挖掘潛能。
4、能夠促進孩子(zi)的(de)人格、品質健康發展。
5、有利于孩子(zi)創造能力的(de)發展。在(zài)學(xué)習活動中,有足夠的(de)熱情去體驗學(xué)習過程,解決實際問題,發展創造性思維,增強創造能力。
6、個(gè)性可以培養性格和自學(xué)能力,不(bù)僅是成績的(de)提高(gāo),還可以提高(gāo)孩子(zi)的(de)自學(xué)能力,培養孩子(zi)成功品格。課堂隻是學(xué)習的(de)一部分,決定孩子(zi)學(xué)習成績重要的(de)還是靠自學(xué),自學(xué)對日後的(de)發展也有很大的(de)作用(yòng)。個(gè)性化(huà)(huà)的(de)學(xué)習方法和學(xué)習風格,目的(de)就是逐漸培養學(xué)生正确的(de)學(xué)習思維,能夠形成良好(hǎo)(hǎo)的(de)邏輯判斷和完善的(de)知識結構,快捷處理(lǐ)信息的(de)同時能夠自主學(xué)習。

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7、重塑造孩子(zi)的(de)性格,引入成功的(de)品格以及健康的(de)心理(lǐ)的(de)知識,讓孩子(zi)敢于面對挫折、承擔責任,并且養成良好(hǎo)(hǎo)的(de)自控能力和協作水(shuǐ)平。
全面提升孩子(zi)的(de)學(xué)習能力,穩步提高(gāo)學(xué)習成績的(de)同時,塑造學(xué)生更為(wèi)完善的(de)性格。如今社會(huì)在(zài)不(bù)斷的(de)發展競争也日益激烈,模式化(huà)(huà)教育已經不(bù)能滿足社會(huì)要求,因此要增強孩子(zi)未來競争力,必須通過個(gè)性化(huà)(huà)教育。隻有這(zhè)樣孩子(zi)學(xué)習能力才能深入發展,才會(huì)使更多孩子(zi)走進名校的(de)大門(mén)。

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